Vous souhaitez mettre en place la méthode de Singapour dans votre classe de maternelle ? Suivez cette formation pour en comprendre les principes, les outils et la pédagogie mise en œuvre. Vous enrichirez ainsi votre enseignement des mathématiques en acquérant une compréhension profonde de cette méthode éprouvée.
Compétences visées et évaluées
- S'approprier les trois étapes fondamentales de la méthode de Singapour en mathématiques : concret, imagé, abstrait.
- Concevoir et mener des séances de mathématiques en tirant parti des conseils donnés dans le guide pédagogique, afin de respecter les attendus des programmes.
- Utiliser le matériel pédagogique en respectant les principes de la méthode.
- Comprendre et s'approprier la progression proposée en utilisant les outils de manière adéquate.
- Mesurer l'impact de ses choix pédagogiques et didactiques.
- Travailler avec l'équipe pédagogique en partageant ses pratiques, afin de proposer aux élèves une progression cohérente tout au long du cycle, et de favoriser la liaison grande section / CP.
- Identifier et s'approprier les gestes professionnels spécifiques à l'enseignement explicite dans la méthode de Singapour.
Public concerné
Profil
Enseignants de Cycle 1 qui ont une première expérience de la méthode de Singapour et qui souhaitent approfondir leurs connaissances, comprendre comment la mettre en place et être accompagnés sur des problèmes concrets.
Prérequis
- Avoir une connaissance de base de la méthode de Singapour.
- Disposer d'une connexion Internet et du matériel nécessaire (ordinateur ou tablette de préférence) dans le cas d'une formation distancielle.
Modalités d’admission
Questionnaire préalable à la formation.
Pédagogie
Méthodes
- Possibilité de formation présentielle sur mesure, sur demande de l'établissement.
- Mise en œuvre pratique entre les sessions.
- Supports de cours : diaporama, outil de planification de séquences.
- Situations du guide pédagogique à analyser.
- Analyse d'une séance de mathématiques en identifiant et en appliquant les principes de la méthode de Singapour et proposition de variantes possibles.
Modalités d’évaluation
- Questionnaire sur les principes de la méthode de Singapour et de l'enseignement explicite.
- Situation mathématique à concevoir.
Profil de l’intervenant
Spécialiste de l'enseignement des mathématiques en maternelle à l'aide de la méthode de Singapour.
Programme
La méthode de Singapour appliquée aux mathématiques
- Compréhension de la construction des premiers nombres : aspect cardinal (quantité) et aspect ordinal (rang et position).
- Les relations entre les nombres : l’utilisation du matériel spécifique pour commencer à résoudre des problèmes sur les nombres.
- Développement des compétences de tri.
- Les formes et les grandeurs : découvrir les propriétés des formes et des solides à travers la manipulation d’objets du réel.
- Le jeu et la manipulation : une méthode qui respecte les modalités d’apprentissage de l’enfant.
- La place de l’erreur et le plaisir lié aux premiers apprentissages mathématiques.
La séance de mathématiques en action(s)
- La mise en œuvre de la méthode explicite, ses moments clés.
- La planification des séances et le réinvestissement des notions.
- Les apports des différents courants pédagogiques et didactiques en particulier ceux de pédagogie Montessori.
- L’expression orale des enseignants et des élèves pour une meilleure compréhension.
- La différenciation en classe.
- La gestion du cours multiple.
- La validation des compétences des élèves en lien avec les programmes du cycle 1.
Dernière mise à jour de cette fiche le 31/03/2025