Vous allez mettre en place la Méthode de Singapour au CP, conformément aux nouvelles instructions officielles. Suivez cette formation pour bien en comprendre les principes, les outils en la pédagogie mise en œuvre. Vous enrichirez ainsi votre enseignement en acquérant une compréhension profonde de cette méthode éprouvée.
Compétences visées et évaluées
- S'approprier les trois étapes fondamentales de la méthode de Singapour en mathématiques : concret, imagé, abstrait.
- Concevoir et mener des séances de mathématiques en tirant parti des conseils donnés dans le guide pédagogique, afin de respecter les attendus des programmes.
- Utiliser le matériel pédagogique en respectant les principes de la méthode.
- Comprendre et s'approprier la progression proposée en utilisant les outils de manière adéquate.
- Mesurer l'impact de ses choix pédagogiques et didactiques.
- Travailler avec l'équipe pédagogique en partageant ses pratiques, afin de proposer aux élèves une progression cohérente tout au long du cycle.
Public concerné
Profil
Enseignants de CP.
Modalités d’admission
Questionnaire préalable à la formation.
Pédagogie
Méthodes
- Supports de cours : diaporama
- Situations du guide pédagogique à analyser.
- Analyse d'une séance de mathématiques en identifiant et en appliquant les principes de la méthode de Singapour et proposition de variantes possibles.
Modalités d’évaluation
Questionnaire sur les principes de la méthode de Singapour et de l'enseignement explicite.
Profil de l’intervenant
Spécialiste de l'enseignement des mathématiques à l'aide de la méthode de Singapour.
Informations complémentaires
Si vous disposez d'un handicap, merci de nous contacter (confidentialité absolue).
Programme
La méthode de Singapour appliquée aux mathématiques
- Construction du nombre
- Connaissance des quatre opérations.
- Les premières fractions.
- Le calcul mental : la fluence et la mémorisation de faits numériques.
- Résolution de problèmes : les premiers modèles en barres.
- La gestion de donnée : les premiers tableaux.
- Géométrie et mesures : les apports spécifiques de la méthode de Singapour.
- Les bienfaits de l’utilisation du matériel spécifique : cubes, matériel de base 10, géoplans, cartes-nombres et disques-nombres.
- La place de l’erreur et la fabrique de petits chercheurs.
La séquence de mathématiques en action(s)
- L’intérêt d’une pédagogie explicite.
- La planification des séances et le réinvestissement des notions.
- L’expression orale des enseignants et des élèves pour une meilleure compréhension.
- Identification des points d’amélioration et différenciation en classe.
- La validation les compétences des élèves en lien avec les programmes.
Accessibilité / Handicap : les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du cahier des charges de l’entreprise.
Délais d’accès (durée entre la demande du bénéficiaire et la réalisation de la formation) : réponse par mail dans les 72 h, et inscription à la prochaine session suivant le nombre de places disponibles.
Dernière mise à jour de cette fiche le 23/10/2024