Pour que vos élèves s'approprient les règles de la langue française, appliquez les principes et utilisez les outils de la pédagogie Montessori. Ateliers d'écriture, exercices de style, grammaire explicite, pédagogie du récit… enrichiront vos pratiques pédagogiques et embelliront votre classe !
Compétences visées et évaluées
- Transmettre les compétences en orthographe, en vocabulaire, en grammaire, en conjugaison.
- Développer les compétences d'écriture (ateliers d'écriture).
- Développer et s'appuyer sur une culture littéraire.
- Organiser l'aire du langage en relation avec les autres aires.
Public concerné
Profil
Les enseignants intéressés par la mise en place d'une pédagogie Montessori pour des enfants de 6 à 12 ans.
Prérequis
- Avoir suivi la formation « Mettre en place la pédagogie Montessori en élémentaire ».
- Avoir accès à la bibliographie recommandée.
Modalités d’admission
Questionnaire préalable à la formation
Pédagogie
Méthodes
- Formation présentielle sur demande de l'établissement.
- Supports de cours : diaporama, outils spécifiques, exercices de mise en application.
- Mise en œuvre entre les sessions : élaboration d'une procédure d'apprentissage à partir d'une notion au choix.
- Discussions et réflexions collectives autour des pratiques des enseignants.
- Rédaction d'essais et de commentaires de lecture.
Modalités d’évaluation
- Questionnaire de validation des acquis.
- Analyse d'une production.
Profil de l’intervenant
Chercheur en sciences du comportement et en sciences sociales, éducateur diplômé AMI, pour la Maison des Enfants et l'Élémentaire. Expérience de classe et intervenant.
Informations complémentaires
- 15 personnes maximum.
- Si vous disposez d'un handicap, merci de nous contacter (confidentialité absolue).
Programme
Créativité et imagination
- Ateliers d’écriture : portrait, description, dialogue, vignettes, poésies libre et à formes fixes.
- Autocorrection : relecture, réécriture, mise en forme.
- Étude du style : genres littéraires, grands auteurs, exercices de style.
Du mot à la phrase : l’étude d’une langue
- Des outils pour comprendre : morphologie, correspondances grapho-phonologiques, grammaire explicite.
- Des outils pour écrire : nature des mots, règles d’accord, conjugaison, orthographe grammaticale.
- Des outils pour lire : fonction des mots et analyse logique de la phrase, étude de la phrase.
Le langage, un outil créateur de lien
- Aménager l’aire de langage.
- Tisser des liens avec les autres aires.
- Commencer avec un récit.
- Suivre individuellement chaque enfant.
Accessibilité / Handicap: les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du cahier des charges de l’entreprise.
Délais d’accès (durée entre la demande du bénéficiaire et la réalisation de la formation) : réponse par mail dans les 72 h, et inscription à la prochaine session suivant le nombre de places disponibles.
Dernière mise à jour de cette fiche le 12/06/2023