Enseigner explicitement les sciences au Cycle 3

Comment bien enseigner les sciences et utiliser la démarche d'investigation ? Découvrez les bonnes pratiques pour construire vos séances, accompagner efficacement votre classe et développer la posture scientifique de vos élèves.

Compétences visées et évaluées

  • Approfondir sa connaissance des sciences.
  • Choisir les bonnes méthodes pour enseigner les sciences au Cycle 3.
  • Expliciter son raisonnement pour faire comprendre les sciences.
  • Découvrir et mettre en place la démarche d'investigation en classe.

Public concerné

Profil

Les enseignants de Cycle 3 qui souhaitent optimiser leur enseignement des sciences et découvrir de nouvelles méthodes.

Prérequis

Bien connaître le programme de sciences du Cycle 3.

Modalités d’admission

Questionnaire préalable à la formation

Pédagogie

Méthodes

  • Formation présentielle sur demande de l'établissement.
  • Mise en œuvre d'une séance explicite de sciences entre les sessions.
  • Supports de cours : diaporama, vidéos de situations de classe, exercices de mise en application.
  • Discussions et réflexions collectives autour des pratiques d'enseignement des sciences.
  • Conception, en groupe, d'une grille de séance à expérimenter.

Modalités d’évaluation

Questionnaire de validation des acquis.

Profil de l’intervenant

Inspecteur de l'Éducation nationale, spécialiste de la pédagogie explicite et de l'enseignement des sciences au Cycle 3.

Informations complémentaires

  • Jusqu'à 15 en présentiel.
  • Si vous disposez d'un handicap, merci de nous contacter (confidentialité absolue).

Programme

L’enseignement des sciences

  • Découverte des mécanismes de l’apprentissage des sciences.
  • La notion de trace écrite en sciences.
  • Initiation à la démarche d’investigation.

La pédagogie explicite

  • Mise en place la pédagogie explicite : déjouer les contraintes de temps et d’argent.
  • Comment gérer sa classe efficacement ?
  • Les clés de la construction d’une bonne grille de séance.

Accessibilité / Handicap: les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du cahier des charges de l’entreprise.

Délais d’accès (durée entre la demande du bénéficiaire et la réalisation de la formation) : réponse par mail dans les 72 h, et inscription à la prochaine session suivant le nombre de places disponibles.

Dernière mise à jour de cette fiche le 12/06/2023



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